Wat doet een kinderergotherapeut?

Kinderen ontwikkelen zich dagelijks op het gebied van (fijne) motoriek, sociaal-emotionele vaardigheden en het toepassen van nieuwe kennis. Waar het ene kind snel in staat is om te praten, is de ander wellicht motorisch veel sterker. Eenmaal op school komt er soms uit dat uw kind achterloopt in bepaalde vaardigheden en zich hierdoor onzeker kan voelen of niet mee kan komen.

Vanuit de kinderergotherapie is het de opzet om kinderen de mogelijkheid te geven om vaardiger en vooral zelfverzekerder te worden. Om dit te bereiken behandelen we het kind op onze praktijklocatie of op de locatie waar de activiteit normaal plaatsvindt en coachen we de omgeving (ouders, leerkrachten, sportinstructeur enz) zodat zij mee kunnen gaan in dit proces en de therapie ondersteunen.

Kwaliteit

De ergotherapeuten die werkzaam zijn in de praktijk zijn lid van Ergotherapie Nederland en staan ingeschreven in het Kwaliteitsregister voor Paramedici. Hierdoor weet je als ouder dat de praktijk aan alle richtlijnen en kwaliteitseisen voldoet die door de beroepsvereniging en de zorgverzekeraars gesteld worden.

Ook betekent het dat we ons steeds bijscholen om onze registratie te mogen behouden. Op die manier blijven we goed op de hoogte van de laatste ontwikkelingen en hanteren we de meeste recente behandelstrategieën.

De kinderergotherapeut is geschoold in de volgende behandelstrategieën:

• CO-OP: Canadese behandelmethode waarbij het kind en zijn handelen centraal staat. Het kind leert zelf door middel van oplossingsstrategieën zijn motorische onhandigheid bij te stellen.

• Sensorische Informatieverwerkings Therapie: Behandelmethode gericht op de verwerking van zintuiglijke prikkels.

• Schrijven met een Smile: Schrijfmethode gebaseerd op de Amerikaanse Handwriting without Tears.

• KOEK: Korte Observatie Ergotherapie en Kleuters

• COPM: Gestructureerd interview waarbij de zelfredzaamheid van kinderen in het dagelijks leven gemeten wordt.

• PRPP: gestandaardiseerd instrument om problemen in de informatieverwerking in kaart te brengen.

• MacMasters Handwriting Assessment Protocol: Instrument om schrijfvaardigheden in kaart te brengen.

• WRITIC: Meetinstrument dat vaststelt of kleuters van vijf en zes jaar startklaar zijn om te leren schrijven in groep drie.

Mogelijke hulpvragen

Kinderergotherapie richt zich op de praktische handelingen die gedurende de dag voorkomen, maar waar uw kind mogelijk moeite mee ervaart. Zowel u als uw kind vinden het fijn als deze vaardigheid beter ontwikkeld wordt.

U kunt dan denken aan:

Motorisch

• Niet helemaal in staat om zich zelfstandig aan en uit te kleden vanwege de knoopjes die dicht moeten of veters die gestrikt moeten worden.

• Geen plezier hebben in schoolse vaardigheden zoals knippen, kleuren of knutselen omdat hierin vaardigheid mist bij de samenwerking tussen 2 handen of de zithouding niet ontspannen is.

• Niet zelfstandig broodsmeren en bestek hanteren.

• Moeite hebben met schrijven vanwege een onderontwikkelde pengreep, onvoldoende goed lettervormen of letterverbindingen maken of een niet passend schrijftempo hebben.  

• Moeite hebben met fietsen of klimmen.

Cognitief/planmatig

• Onvoldoende een plan kunnen vormen wat er nodig is voor een werkje en hoe je het aan kunt pakken.

• Vooraf al denken dat je iets niet kunt en het daarom ook niet willen proberen.

• Een activiteit pas willen doen als je zeker weet dat het gaat lukken, niet willen dat iets mislukt.

• Er moeite mee hebben om van activiteit te moeten veranderen, moeite hebben met veranderingen in het algemeen.  

Bovenstaande zaken kunnen ervoor zorgen dat uw kind snel boos of gefrustreerd is, dat het bepaalde taakjes gaat vermijden. Of dat zich er angst ontwikkelt, afwezig is in de les, onzeker wordt of moeite heeft in het contact met leeftijdsgenootjes. Soms wordt dit gedrag eerst opgemerkt om er dan pas later achter te komen dat een kind op een bepaald gebied moeite ervaart.

Aanmelding

U kunt via Directe Toegang Ergotherapie zonder verwijzing een afspraak maken via mail of telefoon (behalve bij CZ verzekerden). Ons advies is echter wel om eerst via de huisarts of specialist een verwijzing voor ergotherapie te halen zodat uw arts op de hoogte is van de zorg rondom uw kind. Daarnaast verzoeken wij u om bij de eerste afspraak de legitimatie van uw kind mee te nemen.

Indien uw kind nog andere therapie ontvangt, gaat de ergotherapeut graag een samenwerking met deze behandelaren aan.

Kennismaking

Tijdens de observatiefase, bestaande uit 2 consulten, neemt de ergotherapeut de tijd om de hulpvragen helder te krijgen. Soms ervaart u of uw kind dat sommige activiteiten moeite kosten, soms adviseert school u om naar de ergotherapeut te gaan.

De ergotherapeut maakt onder andere gebruik van gestandaardiseerde vragenlijsten en/of observaties om goed na te gaan waardoor iets (nog) niet lukt.

Behandeling

Aan de hand van de observatiefase worden er met u en uw kind specifieke doelen opgesteld voor een bepaalde tijdstermijn. Er wordt bepaald wat er op de praktijklocatie geoefend kan worden en welke training en/of begeleiding thuis of op school een aanvulling kan zijn. Meestal is er wekelijks een consult van de ergotherapie op hetzelfde tijdstip.

Om verbetering te kunnen verwachten is het belangrijk dat er thuis ook geoefend kan worden. Daarom wordt verwacht dat er altijd een betrokkene aanwezig is bij de therapie.

Ons tarief voor ergotherapie in 2024 is €23,50,- per kwartier.
Wanneer er behandeld wordt aan huis of op school geldt er een toeslag van €34,50 per behandeling.

Omdat ergotherapie is opgenomen in het basispakket van alle ziektekostenverzekeringen kunnen per kalenderjaar de eerste 10 uur van het behandeltraject worden vergoed. Sommige zorgverzekeraars vergoeden extra uren in de aanvullende verzekering (klik hier voor een overzicht).
Bij kinderen is het verplichte eigen risico niet van toepassing.

Nieuws